贵州省大学生足球联赛发展现状、问题与对策研究

贵州省大学生足球联赛发展现状、问题与对策研究

李星

贵州师范大学  贵州省贵阳市  550001

摘要： 本文运用文献资料法、实地考察法、专家访谈法等研究方法，对贵州省大学生足球联赛的发展现状进行深入剖析。从赛事组织、参赛队伍、运动员培养、场地设施以及社会影响力等多个维度展开调查，揭示出联赛在发展过程中取得的成绩与面临的问题，并提出相应的发展对策，旨在为推动贵州省大学生足球联赛的持续、健康发展提供理论依据与实践参考，助力贵州校园足球事业可持续、高质量发展。

一、引言

2023年国家体育总局局长高志丹就“三大球”振兴问题表示，要全面修复重构“三大球”健康持续发展的良好生态，从管理体系、人才体系、训练体系、竞赛体系和保障体系入手，不断完善特定“三大球”发展路径。足球运动作为世界第一运动，在我国拥有广泛的群众基础。贵州省黔东南州榕江县“村超”火爆全球，将贵州“村超”浓厚的足球氛围推向全国，大学生作为充满朝气与活力的群体，是推动足球运动发展的重要力量。贵州省大学生足球联赛作为省内高校足球领域的顶级赛事，对于激发大学生对足球运动的热爱、培养足球后备人才、促进校园体育文化繁荣具有举足轻重的作用。深入了解该联赛的发展现状，分析其存在的问题并探寻有效的解决途径，不仅有助于提升贵州省大学生足球运动水平，更是对我国校园足球战略的积极响应。

关键词：大学生足球球联赛；足球运动员；足球教练员

二、研究方法

1.文献资料法：查阅大量与贵州省大学生足球联赛、校园足球发展、体育赛事组织管理等相关的学术论文、书籍、报刊以及官方网站资料，梳理国内外相关研究成果，为本研究提供坚实的理论支撑。

2. 实地考察法：在研究贵州省大学生足球联赛发展现状时，笔者深入贵州开放大学（贵州职业技术学院）的足球场、球队训练场所、赛事举办场地等进行半学年跟队实地观察。观察球队的训练情况，包括训练内容、训练强度、训练计划、教练指导方式等。

3. 专家访谈法：选取部分高校足球教练员、领队、联赛裁判员以及长期关注校园足球的专家学者进行深入访谈，了解他们对贵州省大学生足球联赛发展的看法、见解以及建议并整理补充进论文中，教练员方面，访谈了贵州师范大学，贵州开放大学（贵州职业技术学院）男子校队主教练；足球裁判员方面，访谈了贵州省足球协会国家级裁判员。

三、贵州省大学生足球联赛发展现状

（一）赛事组织

贵州省大学生足球联赛由贵州省教育厅、贵州省体育局主办，各高校轮流承办，赛事组织架构相对完善。赛制采用分组循环赛与淘汰赛相结合的方式，根据参赛队伍数量分为甲组和超级组，甲组前两名第二年升超级组，超级组最后两名降甲组，确保比赛的公平性与竞技性。每年春季学期举办，赛程安排较为紧凑，基本涵盖了整个学期，为各高校足球队提供了充足的交流切磋机会。在赛事筹备过程中，承办高校负责场地布置、赛事接待、后勤保障等工作，各部门协同配合，保障赛事顺利进行。

（二）参赛队伍

近年来，参赛队伍数量呈现稳步增长态势，越来越多的高校重视足球项目，组建了足球队参与联赛。从地域分布来看，省会贵阳市及周边经济相对发达地区的高校参赛积极性较高，参赛队伍实力相对较强，而偏远地区高校参赛队伍较少，且在球队建设、训练投入等方面相对滞后。本科院校在球员选材、教练配备、训练资源等方面具有一定优势，高职高专院校则在球员的拼搏精神与团队协作方面表现突出，不同层次院校球队各具特色，相互竞争。

（三）运动员培养

部分高校在运动员培养方面采取了多种举措。一方面，通过体育特招生、足球专项选拔等方式吸纳有足球特长的学生；另一方面，配备专业足球教练团队，制定科学合理的训练计划，注重提高运动员的技术、战术、体能等综合素质。获得一些高校还积极与校外足球俱乐部、培训机构合作，为运动员提供更多实战与交流机会。同时，也注重运动员的文化教育，努力协调训练与学习时间，确保运动员全面发展。如贵州开放大学（贵州职业技术学院）校足球队配备有专业教练员（中国足球协会C级教练员）、康复体能教练、健身房、球员更衣室、多功能技战术学习教室，球员能在综合训练学习下获得最大进步，这也是贵州开放大学（贵州职业技术学院）获得2023年贵州大学生足球联赛冠军和2024年全国高职高专男子组总决赛第九名的原因。

（四）场地设施

随着校园足球的蓬勃发展，贵州省高校对足球场地设施的投入不断加大。大部分高校拥有标准足球场，部分条件较好的高校还配备了人造草坪足球场、足球训练墙等辅助设施，为日常训练与比赛提供了基本保障。然而，仍有一些高校存在足球场地不足、草坪质量差、配套设施不完善等问题。

（五）社会影响力

贵州省大学生足球联赛在省内高校校园内营造了浓厚的足球氛围，比赛期间，各高校师生纷纷为球队加油助威，成为校园体育文化的一道亮丽风景线，增强了学校的凝聚力与向心力。同时，联赛也得到了社会各界的一定关注，部分媒体对赛事进行报道，一些企业开始涉足赛事赞助，赛事的知名度与影响力逐步提升，激发了更多大学生投身足球运动的热情。

四、贵州省大学生足球联赛存在的问题

（一）资金投入不足

尽管赛事得到了一定的政府支持与社会赞助，但总体资金仍显短缺。这导致赛事奖金微薄，难以激发参赛队伍的积极性；部分高校足球队缺乏训练经费，无法购置先进的训练设备、聘请高水平教练，影响球队训练质量与竞技水平提升；赛事组织方在赛事推广、场地维护、裁判员培训等方面也因资金受限，难以做到尽善尽美。

（二）竞赛水平参差不齐

由于各高校在足球项目上的重视程度、投入资源不同，导致参赛队伍之间的竞赛水平差异较大。强队与弱队之间实力悬殊，比赛中常出现大比分差距，影响比赛的观赏性与竞技性，也容易使弱队产生挫败感，降低参赛热情。

（三）教练员水平有待提高

大部分高校足球教练均是本校体育老师担任，但整体而言，贵州省大学生足球教练员队伍的专业水平仍有较大提升空间。许多教练员缺乏系统的足球专业培训，教学方法陈旧，战术理念落后，无法满足现代足球发展对运动员培养的需求。而且，教练员的流动性较大，队伍不稳定，不利于球队的长期稳定发展。

（四）校园足球文化氛围不够浓厚

除了在联赛举办期间校园内足球氛围较为热烈外，平日里大部分高校的足球文化活动相对匮乏。足球社团组织的活动形式单一，参与人数有限，未能形成常态化、全民化的足球文化氛围。学生对足球运动的了解与热爱程度不够深入，缺乏主动参与足球运动的意识，限制了校园足球人口的进一步扩大。

五、贵州省大学生足球联赛发展对策

（一）加大资金投入与扶持力度

教育局应设立贵州省大学生足球联赛专项发展资金，持续增加对赛事的财政投入，并出台相关优惠政策，对贵州省大学生超级组和甲组采取不同的奖励资金，提高参赛队伍进取拼搏精神，邀请体育品牌参与校园足球赛事赞助。为赛事提供资金、装备、技术等支持，合理分配资金，提高赛事奖金，激励参赛队伍；学校加大对足球队的训练补贴力度，改善训练条件，提高训练质量；保障赛事组织方在赛事筹备、推广、裁判员培训等各环节的资金需求，确保联赛高质量运行。

（二）均衡竞赛水平，强化赛风赛纪

建立科学合理的参赛队伍分级制度，根据过往比赛成绩、球队实力等因素将参赛队伍分为不同级别，在赛制设计上让同级别队伍之间有更多竞争机会，缩小比赛比分差距，提高观赏性。加强赛风赛纪监管，成立专门的监督委员会，严厉打击违规招生、超龄参赛等不正当行为，对违规队伍予以重罚，维护赛事的公平公正。

（三）加强教练员队伍建设

构建贵州省大学生足球教练员培训体系，每年定期组织高校体育教师进行足球教练员培训，邀请国内知名足球专家、教练授课，内容涵盖足球教学方法、足球基本技术训练、战术理解、足球专项体能训练方法，学习最先进的训练理念对于我省高校教练员尤为重要，知识需要更新，闭门造车不可取，新的环境下要求高校足球教练员要具备一定的足球知识、教学能力、实践经验等，从国内高水平俱乐部引进经验丰富的高水平足球教练员，带来先进的训练理念和方法。从而提高教练队伍整体带队能力。

（四）完善裁判员队伍培养与管理

扩充裁判员队伍规模，与省内体育院校合作，选拔培养有潜力的裁判员后备人才。加强裁判员业务培训，定期组织裁判员学习最新足球竞赛规则、裁判法，开展案例分析与模拟执法训练，提高裁判执法水平。建立裁判员考核评价体系，对裁判员的执法表现进行量化考核，依据考核结果进行奖惩，提升裁判员工作责任心与业务能力。

（五）培育浓厚的校园足球文化

高校应加强足球文化建设，开展丰富多彩的足球文化活动，如足球文化节、足球摄影大赛、足球知识讲座等，拓宽学生了解足球的渠道，激发学生对足球的兴趣。支持足球社团发展，给予社团活动场地、经费、指导教师等方面的支持，鼓励社团组织校内足球联赛、趣味足球比赛等活动，吸引更多学生参与足球运动，营造全民参与的校园足球氛围。

六、结论

贵州省大学生足球联赛在推动贵州校园足球发展方面取得了一定成绩，赛事组织逐步规范，参赛队伍日益壮大，运动员培养初见成效，社会影响力逐渐提升。然而，联赛发展仍面临资金短缺、竞赛水平不均、教练员与裁判员队伍建设滞后、校园足球文化淡薄等诸多问题。通过加大资金投入、均衡竞赛水平、强化人才队伍建设、培育校园足球文化等针对性措施，贵州省大学生足球联赛有望突破瓶颈，实现持续、健康、快速发展，为贵州省乃至我国足球事业培养更多优秀后备人才，助力我省足球水平迈向国内前列。

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