首页 > 《中国教师》 > 2024年23期 > 数字技术为小学语文教学赋能

数字技术为小学语文教学赋能

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数字技术凭借其多样化的互动特性和丰富的教学资源，能够有效地将较为抽象的语文知识以形象化的手段展现，从而激发学生的学习兴趣，并激励学生发挥自身的主观能动性，深入探索语文知识。故而，在数字化、智能化、信息化时代的大潮中，教师应当将转变教学思维作为首要任务，增强对数字化设备的应用能力，以创新的教学方式推动语文教学，提升教学效果，激发学生的自主学习热情与主动探索精神，进而培育学生的核心素养。

DOI wjv5zk3lkd/8995298

作者刘志英

机构地区山西省洪洞县大槐树中心校西街小学

出处《中国教师》 2024年23期

关键词数字技术小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月14日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）