小学数学教学中融合思维导图的策略探索-期刊网

摘要摘要：在小学数学教学中，如何有效提升学生的逻辑思维能力和知识整合能力是教师面临的重要挑战。思维导图作为一种可视化工具，能够帮助学生将零散的知识点系统化，促进对数学概念的理解和记忆。本文通过分析思维导图在小学数学教学中的应用策略，探讨如何利用思维导图优化课堂教学设计，激发学生的学习兴趣，培养其独立思考和解决问题的能力，为小学数学教学提供新的思路和方法。