首页 > 《教育学文摘》 > 2024年9期 > 初中语文跨学科融合教学的实践路径探索

初中语文跨学科融合教学的实践路径探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着教育改革的不断推进，跨学科融合教学已成为培养学生综合素养的重要途径。初中语文作为基础学科，与其他学科的融合能够拓宽教学视野，丰富教学内容，提升学生的学习兴趣与综合能力。本文深入探讨初中语文跨学科融合教学的实践路径，分析其重要意义，结合具体教学案例阐述与不同学科融合的方式及效果，旨在为初中语文教师提供有益的参考，推动跨学科融合教学在初中语文课堂中的有效实施。

DOI 6jrvyl32yd/8994915

作者刘国平迟敏

机构地区不详

出处《教育学文摘》 2024年9期

关键词初中语文跨学科融合教学实践路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月14日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）