中华优秀传统文化融入幼儿课程的实践思路

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:本文深入剖析中华优秀传统文化融入幼儿课程的难题,从课程目标、内容、教学方法及家园合作层面,提出精准定位目标、科学筛选改编内容、创新多元教学法、深化家园合作等实践思路,旨在解决现存问题,提升幼儿教育质量,传承弘扬中华优秀传统文化。
作者 张莉
出处 《中小学教育》 2024年22期
出版日期 2025年01月26日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)