摘要
摘要:目的 分析Teach-back健康教育在输尿管结石患者护理中的应用价值。方法 抽选我院2023年8月至2024年8月收治的86例输尿管结石手术患者,随机分成对照组与试验组。对照组采取常规护理干预,试验组联合采用Teach-back健康教育干预。结果 试验组负性情绪评分、并发症发生率显著低于对照组,自我能效评分、遵医率、生活质量评分显著高于对照组,其住院时间显著短于对照组,P均<0.05。结论 Teach-back健康教育在输尿管结石患者护理中应用,可有效缓解患者负性情绪,提升其自我能效、遵医率、生活质量,还有助于缩短患者住院时间,降低术后并发症发生率。
出版日期
2025年01月24日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)