初中道德与法治课程中融入社会主义核心价值观的路径探索

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:随着信息技术的飞速发展,信息传播愈发迅速,社会思潮多元化趋势日益凸显,初中生身处信息洪流之中,其价值观极易受到不良影响,出现迷茫与偏差。文章针对初中道德与法治课程中融入社会主义核心价值观的路径展开深入剖析。从挖掘教材内在关联入手,探索如何让知识与价值观紧密结合;创新课堂教学活动,借助情境创设与议题式教学激发学生共鸣;拓展课外实践,促使学生知行合一。以期达到优化课程教学、助力学生筑牢正确价值观根基,成长为德才兼备的时代新人,推动初中德育工作高质量发展的目的。
出处 《中国教师》 2024年17期
出版日期 2025年01月23日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)