浅析成长型思维在高中生物教学中的应用

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摘要     摘要:成长型思维的学生认为能够通过自身努力获取学业的进步,能够更加积极踊跃的进入到自己不擅长领域的知识学习之中。而这也就要求了高中生物教师在教学活动开展时,能够以成长型思维培养为主,结合高中学生思维发展特点,使学生能够获取更加良好的成长体验,让学生能够获取更加长久和持续的学习动力,推动高中生物教学质量的不断提升。
出处 《中小学教育》 2025年1期
出版日期 2025年01月23日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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