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古诗词吟唱教学对小学生语文素养提升的效果研究
古诗词吟唱教学对小学生语文素养提升的效果研究
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摘要
摘要:本研究旨在探讨古诗词吟唱教学对小学生语文素养提升的效果。通过对古诗词吟唱教学的意义、实施策略及其对学生语文素养提升的具体效果进行分析,本研究揭示了吟唱教学在传承中华文化、增强学生语言能力、培养审美情趣及促进综合素质发展等方面的积极作用。研究结果显示,古诗词吟唱教学不仅能有效提升学生的语文素养,还能激发学生对传统文化的热爱和兴趣,为其全面发展奠定坚实基础。
DOI
rj8vy259y4/8909810
作者
王小玲
机构地区
惠州市惠城区汝湖镇虾村小学 516021
出处
《教学与研究》
2024年18期
关键词
古诗词
吟唱教学
小学生
语文素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2025年01月23日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年18期
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