大班幼儿体育游戏情境化设计与实施路径探索

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摘要 摘要:本文讨论了大班幼儿体育游戏情境化设计与实施存在的问题与对策。本文分析了活动空间有限和学习材料不足等问题,这些问题阻碍了体育课程的有效性。通过对这些问题的分析,文章提出了优化教室布局、创建多功能空间等策略建议。此外,本文还阐述了使用可回收材料来加强体育游戏,以此培养幼儿的创造力,增强幼儿得到环保意识,以此促进儿童的全面发展。
作者 王锦
出处 《教育学文摘》 2025年1期
出版日期 2025年01月22日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)