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小学语文整本书阅读项目化教学研究

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摘要摘要：整本书阅读是培养学生阅读兴趣、提高阅读能力、丰富文化素养的重要途径。项目化教学作为一种以学生为中心的教学模式，强调学生在实际情境中通过自主探究、合作学习等方式完成项目任务。将项目化教学应用于小学语文整本书阅读，有助于激发学生的阅读兴趣，提升阅读能力，培养语文素养。

DOI pd5kx95zmd/8909571

作者陈颖

机构地区闽侯县青口集东小学

出处《教学与研究》 2025年1期

关键词小学语文整本书阅读项目化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月22日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）