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“双碳”与新工科背景下《大气污染控制工程》教学方法创新及学生工程素养培育路径研究

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摘要摘要：本文围绕“双碳”与新工科背景下《大气污染控制工程》的教学改革展开研究。探讨了传统教学方法在当前背景下的局限性，分析了教学方法创新的必要性与紧迫性。提出了一系列包括项目式教学、信息化教学手段应用、跨学科融合教学等创新教学方法，并阐述了如何通过优化课程体系、加强实践教学环节、提升教师工程能力以及完善考核评价体系来培育学生的工程素养，旨在为环境类专业教学改革提供有益参考，培养出符合“双碳”战略需求的高素质工程技术人才。

DOI pj01e8wrxd/8893299

作者鲍林发

机构地区（绍兴文理学院、邮编:312000）

出处《中国科技信息》 2024年19期

关键词 “双碳” 新工科大气污染控制工程教学方法创新工程素养培育

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2025年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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