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小学语文中高段写人主题习作教学实践策略探究

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摘要摘要：小学阶段是学生语言能力和思维能力发展的关键时期。在语文学习中，写作是重要的组成部分，尤其是写人主题的习作，能够帮助学生更好地理解人物特征、情感表达和故事结构。本文将探讨小学语文中高段写人主题习作的教学实践策略，以期提高学生的写作能力和兴趣。

DOI kd2n0ol2pd/8893286

作者林萍

机构地区武冈市龙溪铺完全小学 422400

出处《教学与研究》 2024年22期

关键词写人习作教学策略培养能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月11日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）