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高职院校实施红色文化融入课程思政发挥价值引领作用路径探析

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摘要摘要：高职院校实施红色文化融入课程思政，旨在强化思想政治教育功能，塑造学生价值观，并实现校园文化的育人目标。在教育实践中发现，高职院校课程思政中红色文化融入存在内容单一、资源挖掘不足、评价机制缺失等问题，难以有效发挥其价值引领作用。研究提出通过明确红色文化融入课程思政的目标定位，构建多样化的实施策略，加强红色文化资源的挖掘整合，健全评价机制等路径，系统解决这些问题。通过将红色文化精神内涵与课程思政教学目标深度结合，可以有效增强思想政治教育功能，引导学生树立正确价值观，推动校园文化与红色文化深度融合，最终形成红色文化育人长效机制，为高职教育课程思政改革提供实践经验和理论参考。

DOI 7dm6o288vj/8893054

作者朴树远

机构地区云南工程职业学院云南昆明650304

出处《中国科技人才》 2024年21期

关键词高职院校红色文化课程思政价值引领作用

分类 [建筑科学][建筑技术科学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）