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家园共育视角下幼儿发展评价的行与思
家园共育视角下幼儿发展评价的行与思
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摘要
摘要:幼儿发展评价是指根据幼儿学习与发展的目标,运用一定的方法和手段,通过系统地收集、分析、比较幼儿各方面发展的信息和资料,对幼儿的发展状况与水平进行评价判断的活动,是学前教育评价的重要组成部分。家园共育视角下的幼儿发展评价,以幼儿的成长为出发点,充分给幼儿自由、自主的权利,通过适宜的评价方法对幼儿进行有效的评价,进一步实现家园之间的双向互动、有效共融,共促幼儿持续发展。
DOI
pd5kxrl1wd/8892995
作者
陈燕华
陆春燕
机构地区
启东市慕卿幼儿园 江苏 启东 226200
出处
《中国教师》
2024年21期
关键词
家园共育
幼儿
双向
发展评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2025年01月10日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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