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新课程改革下小学生数学思考能力的培养分析

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摘要摘要：新课程改革强调培养学生的思考能力，在小学数学教学中尤为重要，思考能力不仅有助于学生理解数学概念，还能提高他们解决问题的能力。通过鼓励学生主动探索、分析和归纳，教师能够引导他们在面对复杂问题时，运用逻辑推理和批判性思维进行有效的思考，思考能力的培养不仅限于课堂，也延伸到日常生活中，帮助学生能够更好应对各种挑战，灵活地适应不断变化的环境，从而为自身的成长与发展开辟广阔的空间。基于此，本文主要论述了在此背景下培养小学生数学思考能力的相关策略，为日后小学数学教学中学生核心素养的培养提供重要参考。

DOI n49e0q35zd/8892983

作者李玉兵

机构地区志丹县城关小学陕西延安 717500

出处《中国教师》 2024年21期

关键词新课程改革小学数学思考能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）