首页 > 《时代教育》 > 2024年21期 > 新课标背景下大班幼儿区域游戏自主化的探究

新课标背景下大班幼儿区域游戏自主化的探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：区域游戏是幼儿教育的基础性形式，通过开展区域游戏能够向幼儿传递基础知识，培养幼儿的基础性技能，在幼儿学习与成长中占据着十分重要的位置。其中，针对大班幼儿，其本身随着年龄的成长，已经具备一定的自我意识和基本生活能力，在开展大班幼儿区域游戏中，需要将提高幼儿的自主化放在关键位置，做好区域游戏的优化与调整。对此，文章主要从游戏预约、游戏主题、游戏材料、游戏玩法等方面切入，为后续教育工作开展提供参考和借鉴。

DOI lj1eo9z15d/8892968

作者朱静

机构地区四川省宜宾市翠屏区金秋湖镇王场中心幼儿园 644632

出处《时代教育》 2024年21期

关键词新课标区域游戏自主化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）