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大数据在高中政治“究错”微专题教学资源整合与优化中的应用研究

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摘要摘要：在当今大数据技术迅猛发展的背景下，其在教育领域的运用逐渐拓展。本研究着眼于大数据在高中学段政治课程“误区解析”微专题的资源整合与效能提升中的应用，采用多重手段剖析现行政治教学中凸显的问题，尤其关注“误区解析”微专题在教学资源整合与提升方面的短板。在此基础上，结合大数据的独到技术优势，本研究提出了一系列针对性的策略，旨在提高教学资源的利用率，并强化政治教学活动的针对性与实效性。

DOI pd5kxrlkld/8892895

作者童艳

机构地区江苏省江浦高级中学文昌校区 211800

出处《教学与研究》 2024年21期

关键词大数据高中政治 “究错”微专题资源整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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