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基于新教育智能平台的高中地理“究错”微专题教学资源优化研究——以产业链为例

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摘要摘要：随着教育技术的不断进步，新教育智能平台在高中地理教学中的应用逐渐深入。本文旨在探讨基于新教育智能平台的高中地理“究错”微专题教学资源优化，并以“产业链”为例进行具体分析和实践。通过对“究错”微专题教学资源进行优化、课堂教学方式以及教学策略等深入探讨，旨在利用“究错”微专题培养学生的地理核心素养，促进学生高阶思维的发展。

DOI lj1eo9ze1d/8892892

作者饶建荣

机构地区江苏省江浦高级中学文昌校区 211800

出处《教学与研究》 2024年21期

关键词新教育智能平台高中地理究错微专题产业链

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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